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Unité 5:  les fonctions de nutrition. Chapitre 2 : La digestion et l'absorption intestinale
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3ème année Collège
Unité 5: les fonctions de nutrition. Chapitre 2 : La digestion et l'absorption intestinale

Dans ce cours, on va découvrir ensemble ce qui se passe quand on mange. Comment les aliments qu’on met dans notre bouche sont transformés pour donner à notre corps l’énergie et les éléments dont il a besoin pour grandir, bouger et rester en bonne santé.

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SVT

Unité 5:  les fonctions de nutrition. Chapitre3 : Education nutritionnelle et hygiène de l'appareil digestif
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3ème année Collège
Unité 5: les fonctions de nutrition. Chapitre3 : Education nutritionnelle et hygiène de l'appareil digestif

Le cours décrit les principaux groupes alimentaires et leurs rôles dans l'organisme. Il explique également comment adapter son alimentation aux besoins du corps à travers des rations alimentaires équilibrées et comment protéger l'appareil digestif.

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SVT

Communication 2 : Autoriser Accepter et refuser une autorisation
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3ème année Collège
Communication 2 : Autoriser Accepter et refuser une autorisation

Ce cours vous guide dans la rédaction de lettres liées aux autorisations. en vous apprenant à demander, accepter ou refuser une autorisation de manière claire et appropriée. Grâce à des vidéos, des quiz interactifs et des activités engageantes, vous apprendrez à demander, accepter ou refuser une autorisation de manière claire et appropriée, tout en assurant une communication efficace et structurée.

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Francais

Communication 1 : Utiliser le lexique et les formules de la correspondance conventionnelle
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3ème année Collège
Communication 1 : Utiliser le lexique et les formules de la correspondance conventionnelle

Ce cours vous permettra d’acquérir le vocabulaire et les formules essentielles pour rédiger correctement des lettres et des messages formels. À travers l’analyse de textes, des exercices pratiques et des mises en situation, vous apprendrez à structurer vos écrits selon les normes de la correspondance conventionnelle. Vous développerez également votre capacité à utiliser les formules de politesse adaptées et à choisir un ton approprié en fonction du contexte et du destinataire. Grâce à des activités interactives et collaboratives, vous serez en mesure de rédiger avec clarté et professionnalisme tout type de courrier officiel.

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Francais

Communication 3 : Discuter des modalités d'organisation du débat.
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3ème année Collège
Communication 3 : Discuter des modalités d'organisation du débat.

Dans ce cours, vous allez apprendre à discuter les modalités d’un débat. Vous découvrirez comment parler clairement, écouter les autres avec respect et répondre calmement. À travers des exemples simples, vous comprendrez ce qu’il faut faire pour bien participer à un débat et ce qu’il faut éviter. Cela vous aidera à mieux exprimer vos idées et à respecter celles des autres.

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Francais

Séquence 2 - Cours 1: Les caractéristiques d’une lettre d’invitation
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3ème année Collège
Séquence 2 - Cours 1: Les caractéristiques d’une lettre d’invitation

Ce cours sur la lettre d'invitation permet aux élèves de découvrir les caractéristiques essentielles de ce type de correspondance, qu'elle soit formelle ou informelle. À travers des exemples concrets et des exercices pratiques, les élèves apprendront à identifier les différentes parties d'une lettre d'invitation, à en comprendre les spécificités, et à rédiger leur propre lettre en respectant les conventions. Ce cours vise à renforcer les compétences de communication écrite tout en adaptant le ton et le style au contexte et au destinataire.

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Francais

Séquence 2 - Cours 2 : Les caractéristiques d'une réponse à une invitation par mail
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3ème année Collège
Séquence 2 - Cours 2 : Les caractéristiques d'une réponse à une invitation par mail

Ce cours a pour objectif d'apprendre à rédiger une réponse à une invitation par mail, qu'elle soit formelle ou informelle. Il aborde les aspects essentiels à inclure dans ce type de message, en tenant compte du ton et du contexte appropriés. Le cours propose une variété de formats (vidéo, texte, illustrations, exercices interactifs, etc) pour maintenir l'engagement de l'apprenant et faciliter sa progression.

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Francais

Séquence 1 - Cours 3 : Dégager l'intérêt de la question de l'environnement - Partie 1
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3ème année Collège
Séquence 1 - Cours 3 : Dégager l'intérêt de la question de l'environnement - Partie 1

Ce cours vous plonge dans un jeu interactif pour explorer la structure d’un article et analyser une thématique essentielle : l’environnement. À travers des vidéos, des quiz et des activités ludiques, vous identifierez les idées clés et comprendrez les grandes problématiques écologiques. Ce jeu vous aidera à mieux organiser vos écrits, tout en développant votre réflexion sur la protection de notre planète.

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Francais

Langue 1 : La Caractérisation d’un Nom
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3ème année Collège
Langue 1 : La Caractérisation d’un Nom

Ce cours s’intitule la caractérisation du nom. Il vise à expliquer comment enrichir et préciser la signification d’un nom en lui attribuant des qualités ou des informations supplémentaires. À travers l’étude des adjectifs qualificatifs (épithète et attribut), des compléments de nom et des subordonnées relatives, les apprenants découvriront les différents procédés pour caractériser un être, un objet ou une idée de manière claire et précise.

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Francais

Séquence 1 - Cours 3 : Dégager l'intérêt de la question de l'environnement - Partie 2
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3ème année Collège
Séquence 1 - Cours 3 : Dégager l'intérêt de la question de l'environnement - Partie 2

Ce cours vous propose un jeu interactif où vous apprendrez à rédiger un compte rendu à travers différentes activités, vidéos et quiz. Explorez, découvrez et amusez-vous en ouvrant les portes une à une !

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Francais

Langue 11 : Le discours direct et le discours indirect - Phrase interrogative
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3ème année Collège
Langue 11 : Le discours direct et le discours indirect - Phrase interrogative

Ce cours vise à enseigner aux élèves la manière de transformer les phrases interrogatives du discours direct en discours indirect, en mettant l'accent sur les changements de temps verbal lorsque le verbe introducteur est au passé. À travers des explications théoriques, des exemples pratiques, et diverses activités interactives, les élèves apprendront à maintenir la cohérence temporelle et à reformuler les questions de manière correcte.

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Francais

Langue 12 : Le discours direct et le discours indirect - Phrase impérative
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3ème année Collège
Langue 12 : Le discours direct et le discours indirect - Phrase impérative

Ce cours vise à expliquer comment transformer une phrase impérative en discours rapporté. L'impératif est souvent utilisé pour donner un ordre, un conseil ou une interdiction. Lorsqu'on le rapporte, on doit modifier la structure de la phrase pour respecter les règles du discours indirect. À travers des explications claires, des exemples concrets et des exercices interactifs, les élèves apprendront à reformuler des phrases impératives en discours rapporté en adaptant : Le verbe introducteur, Le mode du verbe (souvent remplacé par l’infinitif ou le subjonctif) et Les pronoms et indicateurs de temps/lieu si nécessaire

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Francais