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Langue 11 : Le discours direct et le discours indirect - Phrase interrogative
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3ème année Collège
Langue 11 : Le discours direct et le discours indirect - Phrase interrogative

Ce cours vise à enseigner aux élèves la manière de transformer les phrases interrogatives du discours direct en discours indirect, en mettant l'accent sur les changements de temps verbal lorsque le verbe introducteur est au passé. À travers des explications théoriques, des exemples pratiques, et diverses activités interactives, les élèves apprendront à maintenir la cohérence temporelle et à reformuler les questions de manière correcte.

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13 activités

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Francais

Langue 12 : Le discours direct et le discours indirect - Phrase impérative
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3ème année Collège
Langue 12 : Le discours direct et le discours indirect - Phrase impérative

Ce cours vise à expliquer comment transformer une phrase impérative en discours rapporté. L'impératif est souvent utilisé pour donner un ordre, un conseil ou une interdiction. Lorsqu'on le rapporte, on doit modifier la structure de la phrase pour respecter les règles du discours indirect. À travers des explications claires, des exemples concrets et des exercices interactifs, les élèves apprendront à reformuler des phrases impératives en discours rapporté en adaptant : Le verbe introducteur, Le mode du verbe (souvent remplacé par l’infinitif ou le subjonctif) et Les pronoms et indicateurs de temps/lieu si nécessaire

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12 activités

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Francais

Langue 13 : La coordination
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3ème année Collège
Langue 13 : La coordination

Ce cours est consacré à l'étude de la coordination en français. À travers une approche progressive et ludique, les élèves découvrent d'abord ce qu'est la coordination, sa définition et son rôle dans la construction des paragraphes. Une attention particulière est portée aux conjonctions de coordination, outils essentiels pour relier des mots ou des groupes de mots. Le cours est enrichi par deux quiz interactifs pour consolider les acquis, une activité de forum pour favoriser la réflexion collaborative, ainsi qu'une carte mentale interactive pour aider à visualiser et mémoriser les principales notions.

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8 activités

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Francais

Séquence 4 : Comprendre et rédiger le synopsis d’une nouvelle
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3ème année Collège
Séquence 4 : Comprendre et rédiger le synopsis d’une nouvelle

Ce cours propose aux élèves un parcours complet pour comprendre la nouvelle et maîtriser la rédaction d’un synopsis. À travers des activités variées, ils découvriront les genres littéraires, la structure narrative et les caractéristiques des personnages. Ils apprendront aussi à exprimer clairement les causes et les buts dans un récit, avant de s’exercer à résumer et organiser les événements clés pour rédiger un synopsis clair et structuré.

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12 activités

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Francais

Langue 10 : Le discours direct et le discours indirect - Phrase déclarative
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3ème année Collège
Langue 10 : Le discours direct et le discours indirect - Phrase déclarative

Ce cours interactif a pour but d’aider les élèves à comprendre et à maîtriser la transformation d’une phrase déclarative du discours direct au discours indirect. À travers une approche ludique, les apprenants explorent les règles de conversion, identifient les indicateurs de changement (temps, pronoms, indicateurs de lieu/temps), et s’exercent à travers des activités variées pour consolider leurs acquis.

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11 activités

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Francais

Séquence 5 : Rédiger le début d'une nouvelle
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3ème année Collège
Séquence 5 : Rédiger le début d'une nouvelle

Ce parcours interactif te guide pas à pas pour comprendre et rédiger le début d’une nouvelle en maîtrisant la narration, la description, les temps du récit et le vocabulaire expressif.

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11 activités

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Francais

Séquence 3 : Rédiger une lettre ouverte
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3ème année Collège
Séquence 3 : Rédiger une lettre ouverte

Ce cours a pour objectif d’initier les élèves à la lettre ouverte, un type de texte argumentatif destiné à interpeller publiquement une personne ou une institution sur un sujet d’intérêt général. À travers l’exemple d'une problématique environnementale actuelle, les élèves découvrent les caractéristiques de ce genre engagé. Ils apprennent à exprimer une opinion claire, à utiliser des faits et exemples concrets pour convaincre, et à adapter leur langage à une situation de communication formelle.

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7 activités

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Francais

Séquence 6 : Rédiger les évènements et la fin d’une nouvelle.
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3ème année Collège
Séquence 6 : Rédiger les évènements et la fin d’une nouvelle.

Ce cours t’invite à explorer l’univers de la nouvelle en découvrant comment une histoire se construit, de son début jusqu’à sa chute. À travers la lecture d’extraits, des exercices pratiques et des activités d’écriture, tu apprendras à exprimer des liens logiques comme la conséquence, la concession ou l’hypothèse. Tu verras aussi comment enrichir un dialogue grâce aux incises et aux conditions. Ce parcours te permettra de développer ton imagination, de structurer tes idées et de rédiger une nouvelle complète tout en améliorant ton expression écrite.

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14 activités

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Francais

Langue 2 : Les adjectifs qualificatifs : natures, fonctions et accords
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3ème année Collège
Langue 2 : Les adjectifs qualificatifs : natures, fonctions et accords

Ce cours explique les adjectifs qualificatifs en français, en détaillant leur nature, leurs fonctions et les règles d’accord.

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1 activités

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Francais

Langue 7 : La voix passive
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3ème année Collège
Langue 7 : La voix passive

Ce cours explique la voix passive en français, en montrant sa formation et son usage dans les phrases.

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1 activités

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Francais

Langue 9 : Les temps du passé (passé composé et plus-que-parfait)
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3ème année Collège
Langue 9 : Les temps du passé (passé composé et plus-que-parfait)

Ce cours présente les temps du passé en français, leurs valeurs, leurs différences et leurs utilisations dans les récits.

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1 activités

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Francais

Langue 14 : La phrase simple et la phrase complexe
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3ème année Collège
Langue 14 : La phrase simple et la phrase complexe

Ce cours présente la différence entre une phrase simple et une phrase complexe, en expliquant leur structure et leurs caractéristiques.

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Francais